Co-Creation

What are Co-Creation Workshops?

Introduction

Co-creation kommt eigentlich aus dem Businessbereich und ist eine Methode von Unternehmen, zusammen mit Konsumentinnen und Konsumenten neue Produkte zu kreieren oder bestehende zu verbessern. Dabei wird ein Designprozess durchlaufen, in dem Konsumentinnen und Konsumenten ihre Ideen und Designs mitteilen und Feedback geben können. Dolinger et al. definieren Co-creation als „process of students‘ feedback, opinions, and other resources such as their intellectual capabilities and personalities, integrated alongside institutional resources“ (Dollinger, Mollie; Lodge, Jason; Coates, Hamish (2018-04-27). „Co-creation in higher education: towards a conceptual model“. Journal of Marketing for Higher Education. 28 (2): 210–231. doi:10.1080/08841241.2018.1466756)

Im Projekt AHEAD wurden Co-creation workshops in allen vier beteiligten Partnerorganisationen durchgeführt. Inhaltlich ging es dabei um die Möglichkeiten des Einsatzes digitaler Assessments in der Lehre im Bereich Pflege und Medizin.

Das Ziel solcher Sitzungen ist es, die Hindernisse und Ursachen der elektronischen/digitalen Bewertung aus beiden Perspektiven (Studenten & Lehrer) besser zu verstehen. Es zielt auch darauf ab, mögliche angemessene Lösungen von beiden Zielgruppen zu erkunden.

Die Gesamtdauer der Sitzungen sollte 2 Stunden nicht überschreiten. Sie sollte in einer freundlichen Atmosphäre stattfinden, die es den Teilnehmenden erlaubt, sich frei und ohne Zwang auszudrücken. Deshalb sollten die unten bereitgestellten Fragen nicht um jeden Preis beantwortet werden, sondern als allgemeine Anzeige dienen, um die Informationen zu erhalten, die wir suchen. Der Moderator sollte so diskret wie möglich bleiben, um die Erfahrung der Teilnehmenden nicht zu beeinflussen.

Beispiele für einige Fragen für Co-Creation-Sitzungen für Studierende:

• Wie fühlst du dich bezüglich des Bewertungsprozesses in deinem Studium?
• Was ist deiner Meinung nach eine perfekte Art der Bewertung?
• Fühlst du dich während einer Bewertung in einer Stresssituation? Wie sieht es mit deiner Umgebung aus?
• Was ist deiner Meinung nach digitale Bewertung?
• Was sind deiner Meinung nach die Ursachen und Konsequenzen einer solchen Situation?
• Mit welchen Hindernissen siehst du dich während der digitalen Bewertung konfrontiert?
• Was sind mögliche Lösungen, um die digitale Bewertung zu bewältigen?

Beispiele für einige Fragen für Co-Creation-Sitzungen für Lehrende:

• Sind Sie mit digitalen Formen der Bewertung vertraut?
• Haben Sie Statistiken oder können Sie über Ihre persönlichen Erfahrungen sprechen? (als Experte)
• Was ist Ihrer Meinung nach eine perfekte Art der Bewertung?
• Was können Sie über die Haupthindernisse während der digitalen Bewertung sagen?
• Was ist Ihrer Meinung nach digitale Bewertung?
• Was sind mögliche Lösungen, um die digitale Bewertung zu bewältigen?

Im Bildungskontext ist es wichtig zu verstehen, dass am Ende eines Co-creation Workshops kein fertiges Produkt bereitsteht, sondern dass die eigentlich Arbeit daran erst danach beginnt. Der Workshop dient vor allem dazu, in einem kommunikativen und kollaborativen Rahmen gemeinsam mit Lernenden und Lehrenden Ziele und Möglichkeiten zu identifizieren, die ein vorher definiertes Problem lösen sollen. Im Projekt AHEAD standen hierbei die Erfahrungen der Partnerorganisationen während der Pandemie im Mittelpunkt des Interesses. Die Frage war demnach, wie man in Zeiten, in denen keine Besuche in den Praxisorten der Ausbildung möglich waren, digitale Lösungen so genutzt werden können, dass ein Teil der Prüfungen auf diesem Weg abgenommen werden können.